一是狠抓“思想认识”。坚持把“三项机制”作为“两学一做”学习教育的重点篇目，对“三项机制”进行再学习、再领会，理解吃透“三项机制”制定背景和核心要求，理清摆顺追赶超越、“三项机制”、目标考评三者之间的逻辑辩证关系，全面夯实党委履行主体责任的“思想基础”。
二是抓“精准对焦”。坚持聚焦“追赶超越”、“五大攻坚战”目标任务，定准定实“任务清单”，将目标任务转化为可评可考的考核指标，纳入年度、季度指标体系，确保标准具体到条、时间具体到点、责任具体到人，切实找准“三项机制”考量考核的“出发点”、“着力点”和“落脚点”。
三是抓“水平提升”。坚持做到“以制度管人管事”，进一步加大贯彻落实“三项机制”配套制度建设，全面构建系统化、实践化的制度体系，建立完善一般干部“三项机制”信息登记备案数据库，实行专人负责、即时更新、动态管理、定期通报，全面推动提升贯彻落实“三项机制”的制度化、常态化水平。
四是抓“宣传力度”。坚持“落实”与“宣传”并重，加大联系对接力度，畅通拓展上情下情传达渠道，充分发挥党政办、宣教办的相应职责，深刻总结、深入发掘在制度建设、学习情况、成果运用等方面好的经验与做法，积极在镇域范围内宣传通报，坚决确保全镇党员干部对“三项机制”入脑入心。
